Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, tỉnh Quảng Ninh thuộc tốp 10 toàn quốc về điểm trung bình 7 môn thi tốt nghiệp. Trong đó, thí sinh Nguyễn Kính Văn, học sinh lớp 12A3, trường THPT Bạch Đằng là thí sinh duy nhất của tỉnh dự thi môn Công nghệ - Công nghiệp, đạt 8,25 điểm, đưa tỉnh Quảng Ninh đứng đầu 34 tỉnh thành trong toàn quốc ở điểm trung bình môn thi này. Kết quả thi của em Kính Văn không chỉ là niềm vinh dự tự hào cho gia đình, cho phường Hiệp Hòa mà còn góp phần làm dầy thêm thành quả giáo dục đáng tự hào của tỉnh.

Số điểm 10 ở 12 môn thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 là 15.331, gần gấp rưỡi so với năm 2024 nhưng từ phổ điểm các môn thi cũng như phổ điểm các tổ hợp xét tuyển do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) công bố cho thấy, đề thi - điểm thi có sự phân loại rõ ràng. Khoảng cách rõ rệt ở từng mức điểm của thí sinh giúp tránh được những hạn chế khi xét tuyển đại học (ĐH), đặc biệt là tình trạng điểm cao vẫn trượt nguyện vọng 1.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 lần đầu áp dụng chương trình mới, dự kiến tác động đến điểm chuẩn đại học, điểm chuẩn một số ngành có thể giảm nhẹ.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 lần đầu áp dụng chương trình mới, dự kiến tác động đến điểm chuẩn đại học, điểm chuẩn một số ngành có thể giảm nhẹ.

GDVN - Một số trường đại học đào tạo ngành Công nghệ thông tin dự đoán điểm chuẩn năm 2025 sẽ giảm nhẹ so với năm 2024.

Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội công bố Thông tin tuyển sinh đại học năm 2025.

Thông tin hơn 122.000 thí sinh đỗ đại học nhưng bỏ xác nhận nhập học đang nhận sự quan tâm từ dư luận. Tuy nhiên, thực tế những năm qua, tình trạng này không phải là... lạ.

Năm nay, điểm chuẩn nhiều trường thuộc ngành Công Thương tăng cao, đặc biệt là các ngành “hot” như Logistics, Thương mại điện tử, Công nghệ kỹ thuật điện,…

Đại diện Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đã đưa ra dự kiến điểm chuẩn năm 2024 với các khối A00, A01, D01.

Chưa đầy 10 ngày nữa, hệ thống xét tuyển của Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ đóng. Dựa vào những dự báo điểm chuẩn được nhiều trường công bố, thí sinh cần thận trọng, có chiến thuật lựa chọn và sắp xếp các nguyện vọng vào các trường đại học (ĐH) một cách hợp lý.