Chiều 3/7, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đã trao quyết định bổ nhiệm Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng Trường Kinh tế thuộc HaUI.

Đó là mục tiêu toàn thể đảng viên Đảng bộ Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đặt ra và quyết tâm thực hiện trong 06 tháng cuối năm 2024.

Từ ngày 01/7/2024, Trường Kinh tế thuộc Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội (HaUI) được thành lập trên cơ sở sáp nhập và tổ chức lại Khoa Quản lý Kinh doanh và Khoa Kế toán - Kiểm toán. Đây là trường thứ 3 trong hệ thống các trường thuộc HaUI được thành lập.

Với mục tiêu lấy STEM làm nền tảng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, Trường Cơ khí - Ô tô (SMAE), Đại học Công nghiệp Hà Nội (HaUI) ghi dấu ấn bằng chuỗi các hoạt động gắn kết, phục vụ vì cộng đồng thực hiện sứ mệnh lan tỏa tri thức, khơi nguồn đam mê khoa học cho học sinh. Từ chương trình này, đã có hơn 6.000 lượt học sinh THPT trên địa bàn Hà Nội được tiếp cận với giáo dục STEM.

Năm học 2023-2024 đã có 2.272 sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học và 562 đề tài được bảo vệ thành công. Các đề tài có nội dung đa dạng, phong phú, được đánh giá cao về chất lượng, tính mới, sáng tạo và tính ứng dụng thực tiễn. Một số đề tài đã có công bố trên các tạp chí quốc tế uy tín thuộc danh mục ISI/Scopus.

Ngày 28/6, Hội thảo “Nền tảng quản lý và chia sẻ dữ liệu nghiên cứu khoa học và công nghệ dùng chung openscience.vn” do Đại học Công nghiệp Hà Nội tổ chức đã thu hút sự tham gia đông đảo của các chuyên gia, giảng viên, học viên, sinh viên trong lĩnh vực công nghệ thông tin.

Trường Cơ khí – Ô tô (SMAE), Đại học Công nghiệp Hà Nội (HaUI) với mục tiêu lấy STEM làm nền tảng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao khơi nguồn đam mê.

GDVN - Theo PGS.TS Đinh Văn Châu một trong những nguyên nhân khiến nguồn thu từ nghiên cứu khoa học thấp là do chưa có cơ chế đặt hàng và sự gắn kết với doanh nghiệp.

Với mục tiêu lấy STEM làm nền tảng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, Trường Cơ khí – Ô tô (SMAE), Đại học Công nghiệp Hà Nội (HaUI) đã giúp hơn 6.000 lượt học sinh THPT trên địa bàn Hà Nội được tiếp cận với giáo dục STEM.

Năm học 2023-2024 đã có 2.272 sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học và 562 đề tài được bảo vệ thành công. Các đề tài có nội dung đa dạng, phong phú, được đánh giá cao về chất lượng, tính mới, sáng tạo và tính ứng dụng thực tiễn. Một số đề tài đã có công bố trên các tạp chí quốc tế uy tín thuộc danh mục ISI/Scopus.