- Đối tượng tuyển: Học sinh tốt nghiệp THPT hoặc tương đương.

Sáng 04/01/2012, đoàn giáo viên tỉnh Fukushima - Nhật Bản đến thăm trường. Tiếp Đoàn có TS. Trần Đức Quý – Hiệu trưởng, ông Hà Xuân Quang – Phó Hiệu trưởng, lãnh đạo phòng Hợp tác quốc tế, Trung tâm Việt Nhật, cố vấn Dự án Jica HaUI.

Chính phủ Việt Nam luôn coi trọng quan hệ hợp tác với Nhật Bản và mong muốn Nhật Bản tăng cường hơn nữa quan hệ hợp tác nhiều mặt với VN; đóng góp tích cực vào hòa bình, ổn định và phát triển ở khu vực Đông Nam Á nói chung, ở Việt Nam nói riêng.

Sáng 17/11, tại Hội trường tầng 3-A11, trường Đại học Công nghiệp Hà Nội long trọng tổ chức lễ mít tinh kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.

1. Các giai đoạn hình thành và phát triển của tổ chức Hội Sinh viên

Để đánh giá kết quả thực hiện của các trường và chỉ ra những luận cứ khoa học từ thực tiễn để công tác xã hội hoá (XHH) giáo dục đạt hiệu quả cao hơn nữa, sáng 10/11/2011, Bộ Công Thương tổ chức Hội thảo đẩy mạnh XHH các hoạt động giáo dục đào tạo trong các trường thuộc Bộ giai đoạn 2006 - 2011 tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Hội thảo do TS.Trần Tuấn Anh, thứ trưởng Bộ Công Thương chủ trì.

<a onclick="return showImage(this.src)" alt="Hội thảo đẩy mạnh xã hội hóa các hoạt động giáo dục đào tạo trong các trường của Bộ Công thương" target="_blank" style="text-decoration: none; " href="http://m.haui.vn/media/2/t2767.jpg"></a>Để đánh giá kết quả thực hiện của các trường và chỉ ra những luận cứ khoa học từ thực tiễn để công tác xã hội hoá (XHH) giáo dục đạt hiệu quả cao hơn nữa, sáng 10/11/2011,

- Đối tượng tuyển: Học sinh tốt nghiệp THPT (THBT), thời gian đào tạo 2 năm.

- Đối tượng: Học sinh đã tốt nghiệp THPT, THBT, sinh viên đang học các trường Đại học, cao đẳng và cán bộ, viên chức trong các doanh nghiệp.

Thực hiện theo kế hoạch, sáng 15/09/2011 Đoàn cán bộ Bộ Tài chính, Bộ Ngoại giao (Nhật Bản) đến thăm và làm việc với trường. Mục đích chuyến thăm của Đoàn là đánh giá công tác sử dụng vốn ngân sách ODA của Chính phủ Nhật Bản tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội.