Để đáp ứng nhu cầu của học sinh, sinh viên, kỳ tuyển sinh năm 2025, khối trường ngành Công Thương đã mở những ngành học mới như vi mạch bán dẫn.

MISUMI Việt Nam thông qua Cuộc thi Thiết kế Máy Tự động hóa hàng năm để đào tạo kỹ sư chất lượng cao, khẳng định giá trị của hoạt động hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp.

MISUMI Việt Nam thông qua Cuộc thi Thiết kế Máy Tự động hóa hàng năm để đào tạo kỹ sư chất lượng cao, khẳng định giá trị của hoạt động hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp.

Ngày 26/03/2025, Chung kết Cuộc thi Thiết kế Máy Tự động hóa 2025 do MISUMI Việt Nam tổ chức khẳng định giá trị của hoạt động hợp tác Doanh nghiệp – Đại học trong đào tạo kỹ sư tương lai. Sự kiện đã tìm ra chủ nhân của 6 giải thưởng cao nhất tổng giá trị 34 triệu đồng.

Chung kết cuộc thi Thiết kế máy tự động hóa 2025 do MISUMI Việt Nam tổ chức khẳng định giá trị của hoạt động hợp tác doanh nghiệp – đại học trong đào tạo kỹ sư tương lai. Sự kiện đã tìm ra chủ nhân của 6 giải thưởng cao nhất tổng giá trị 34 triệu đồng.

Thực hiện Kế hoạch số 164-KH/ĐUK, ngày 18/3/2025 của Đảng ủy Khối các trường Đại học, Cao đẳng Hà Nội về tổ chức "Cuộc thi chính luận về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng lần thứ Năm, năm 2025", Đảng ủy Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội xây dựng kế hoạch tổ chức cuộc thi như sau:

ICISN 2025 (International Conference on Intelligent Systems and Networks) - Hội thảo quốc tế về các hệ thống và mạng thông minh năm 2025 được tổ chức tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội (HaUI), diễn ra trong hai ngày, từ ngày 22 đến 23/03/2025.

Năm 2025, trường Đại học Công nghiệp Hà Nội (HaUI) sẽ tuyển sinh 10 chương trình đào tạo hoàn toàn bằng tiếng Anh, đồng thời mở thêm ngành vi mạch bán dẫn.

Theo thống kê của Hội đồng Anh, trong giai đoạn 2023–2024, 27% thí sinh tại Việt Nam đạt band 7.0 trở lên đối với bài thi IELTS Học thuật, trong khi 23% đạt mức này đối với bài thi Tổng quát.

GDVN - Dự thảo Chuẩn chương trình đào tạo về vi mạch bán dẫn yêu cầu khối lượng thực hành thí nghiệm, trải nghiệm thực tế tối thiểu bằng 25-30% tổng số tín chỉ.