Tọa đàm thu hút sự tham gia của đông đảo các nhà khoa học, nhà quản lý giáo dục và đặc biệt là các nữ trí thức ĐH Thủ đô Hà Nội

Để chuẩn bị cho việc tham gia đào tạo phục vụ chương trình “Phát triển nguồn nhân lực ngành công nghiệp bán dẫn đến năm 2030, định hướng đến năm 2050”, TS. Hoàng Mạnh Kha – Trưởng khoa Điện tử cho biết: Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đã chuẩn bị kỹ lưỡng về các điều kiện cần thiết và năng lực đào tạo, cùng với sự ưu tiên của Chính phủ về đầu tư phòng thí nghiệm bán dẫn tại HaUI.

Ngày 4/10, Trường Kinh tế, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội tổ chức Hội thảo lấy ý kiến xây dựng chuẩn đầu ra và khung chương trình đào tạo Quản trị kinh doanh trình độ Tiến sĩ và Tài chính - Ngân hàng trình độ Thạc sĩ với sự tham gia của các chuyên gia, nhà khoa học, nhà tuyển dụng, cố vấn tại doanh nghiệp giảng viên, cựu người học và học viên cao học.

Thực hiện nhiệm vụ đánh giá giữa chu kỳ và cải tiến chất lượng các Chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ, sáng ngày 28/9/2024 Trường Đại học Thương mại tổ chức Hội thảo khoa học với chủ đề: “Chuẩn đầu ra và Chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ theo định hướng ứng dụng”.

Tổng kinh phí thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu của Đề án đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao đến năm 2030 dự kiến khoảng 20.000 tỷ đồng, trong đó ngân sách nhà nước (NSNN) khoảng 16.000 tỷ đồng và nguồn vốn hợp pháp khác khoảng 4.000 tỷ đồng.

[VOV2] - Con người là yếu tố quan trọng nhất quyết định sự thành công của công cuộc đổi mới. Phải có chính sách hợp lý để thúc đẩy đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao để làm chủ công nghệ cao đặc biệt các ngành công nghệ then chốt, công nghệ tiên tiến.

(Chinhphu.vn) - Tận mắt chứng kiến phần thi đấu đầy kịch tính của những mô hình robot thông minh do các em học sinh, sinh viên Việt Nam chế tạo tại Cuộc thi Sáng tạo Khoa học công nghệ “Innovation Tech Challenge – 2024”, nhiều người không khỏi bất ngờ và thích thú bởi giờ đây thế hệ trẻ Việt Nam dường như đã có thể chế tạo robot tương đối thành thạo. Câu chuyện đằng sau những mô hình robot này bắt đầu từ mong muốn nuôi dưỡng và phát triển nhân tài công nghệ của ông lớn Samsung.

(TG) - Hội nhập quốc tế trong giáo dục và đào tạo nói chung và hội nhập quốc tế giáo dục đại học nói riêng là một trong những nhiệm vụ, giải pháp xác định tại Nghị quyết số 29-NQ/TW khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, bảo vệ chủ quyền và an ninh quốc gia, góp phần vào sự phát triển bền vững đất nước.

Ngày 23/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ban hành Quyết định số 2236/QĐ-BGDĐT ban hành Kế hoạch nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2024-2025 của ngành Giáo dục.

Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Chỉ thị số 31/CT-TTg ngày 4/9/2024 về việc tăng cường các điều kiện bảo đảm thực hiện hiệu quả nhiệm vụ năm học 2024 - 2025.