(Chinhphu.vn) - Ngày 17/3, Tổng Bí thư Tô Lâm ký ban hành Nghị quyết số 02-NQ/TW của Bộ Chính trị về "Xây dựng và phát triển Thủ đô Hà Nội trong kỷ nguyên mới".

Trong tiến trình thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW và Nghị quyết số 71-NQ/TW về đổi mới, đột phá giáo dục, cùng Đề án “Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025–2035, tầm nhìn đến năm 2045” theo Quyết định số 2371/QĐ-TTg, yêu cầu nâng tầm tiếng Anh trong hệ thống giáo dục đang trở nên cấp thiết. Một ngôn ngữ không chỉ để giao tiếp, mà còn là hạ tầng của tri thức và hội nhập. Trong dòng chuyển động đó, Đại học Công nghiệp Hà Nội lựa chọn cách tiếp cận rõ ràng: bắt đầu từ học thuật, thúc đẩy bằng công nghệ, hướng tới hình thành năng lực ngôn ngữ trong môi trường đại học hiện đại.

Đại học Công nghiệp Hà Nội thông báo kế hoạch tổ chức Cuộc thi Robot Mini “Robot gắp phôi” Trường Cơ khí – Ô tô – Lần thứ 1

(BKTO) - Năm học 2026-2027, Đại học Công nghiệp Hà Nội (HaUI) công bố tuyển sinh 72 ngành, chương trình đào tạo bậc đại học chính quy, trong đó có 15 chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh và 05 ngành mới thuộc các lĩnh vực công nghệ mũi nhọn, đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho phát triển đất nước trong thời kỳ mới.

Năm học 2026-2027, Đại học Công nghiệp Hà Nội (HaUI) công bố tuyển sinh 72 ngành, chương trình đào tạo bậc đại học chính quy, trong đó có 15 chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh và 05 ngành mới thuộc các lĩnh vực công nghệ mũi nhọn.

Khẳng định vị thế là điểm đến kết nối tri thức toàn cầu, Trường Ngoại ngữ – Du lịch (SLT) thuộc Đại học Công nghiệp Hà Nội (HaUI) phối hợp cùng VietCA tổ chức thành công Chuỗi tọa đàm học thuật quốc tế về Phân tích hội thoại (Conversation Analysis - CA). Với sự góp mặt của nhiều diễn giả uy tín từ Hoa Kỳ, Nhật Bản cùng đông đảo nhà khoa học trong nước, sự kiện đã trở thành diễn đàn chuyên sâu, giải mã những xu hướng mới nhất trong nghiên cứu tương tác ngôn ngữ và giáo dục hiện đại.

(BKTO) - Năm 2025 ghi dấu mốc quan trọng của Đại học Công nghiệp Hà Nội (HaUI), khi chuyển đổi mô hình từ “trường đại học” sang “đại học”, đánh dấu một bước ngoặt về vị thế, từ đó mở ra không gian phát triển tự chủ hơn, linh hoạt hơn trong bối cảnh mới.