Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội hợp tác với Công ty Mikiways tuyển sinh, đào tạo chương trình thực tập tại Mỹ, cụ thể như sau:

Ngày 07/03, TS.Kiều Xuân Thực, Hiệu trưởng Nhà trường đã chủ trì buổi tiếp và làm việc với Tham tán Giáo dục Trịnh Đại Vĩ và Bí thư thứ nhất Vương Đình Quán của Đại sứ quán Trung Quốc tại Việt Nam. Cùng dự có TS.Lê Việt Anh, Giám đốc Trung tâm Hợp tác Quốc tế.

Sáng 07/3, Ban Chỉ huy Quân sự (CHQS) quận Bắc Từ Liêm và Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội (ĐHCNHN) đã tổ chức Lễ trao quyết định của Bộ Tư lệnh Thủ đô Hà Nội về bổ nhiệm cán bộ Ban CHQS Trường ĐHCNHN.

Nhắc tới TS.Nguyễn Thị Hải Yến, giảng viên Khoa Quản lý kinh doanh, có lẽ nhiều thế hệ sinh viên Đại học Công nghiệp Hà Nội luôn tự hào, biết ơn và kính trọng bởi niềm say mê với nghề và tình yêu thương của cô dành cho học trò.

Ngày 03/3, Hội thi nấu ăn, cắm hoa với chủ đề “Khi đàn ông vào bếp” diễn ra thành công tốt đẹp, với sự tham gia nhiệt tình, sôi nổi của tập thể viên chức, người lao động Nhà trường.

(Dân trí) - Cả lớp Điện 3 của Nga có tổng số 65 sinh viên thì chỉ có 6 bạn nữ. Năng lực xuất sắc của Nga phủ nhận câu nói "con gái khó học tốt ngành kỹ thuật".

Sáng 24/2 tại Trường Đại học Bách khoa Hà Nội, 5 sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đã vinh dự nhận học bổng Năng lượng tương lai AES.

Ngày 24/02, Đảng bộ Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội tổ chức Hội nghị nghiên cứu, học tập, quán triệt, triển khai thực hiện các Nghị quyết Hội nghị lần thứ sáu, BCH Trung ương Đảng khóa XIII dưới hình thức trực tiếp kết hợp với trực tuyến.

Muốn khởi nghiệp thành công, ngoài kiến thức, kỹ năng, sự kiên trì thì điều cần nhất, đó là niềm tin vào bản thân mình…Đó là thông điệp mà các diễn giả gửi đến cho hơn 500 sinh viên có mặt tham dự Diễn đàn Hành trình học sinh, sinh viên khởi nghiệp diễn ra sáng nay, 24/2/2022 tại Đại học Công nghiệp Hà Nội.

Ngày 23/02, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội tổ chức Hội nghị sơ kết đánh giá tính hiệu quả đào tạo kết hợp giai đoạn 2020-2022 nhằm đánh giá những kết quả đã đạt được, tồn tại, hạn chế và nguyên nhân, qua đó, tìm ra các giải pháp thực hiện có hiệu quả hoạt động đào tạo kết hợp giai đoạn đến năm 2025.