[suckhoedoisong] Tuyển sinh 2025: Nhiều trường tăng chỉ tiêu, mở loạt ngành mới
SKĐS - Năm nay, nhiều trường đại học thông báo tăng chỉ tiêu tuyển sinh. Các trường cũng mở nhiều ngành học mới, đáp ứng nhu cầu thị trường.
SKĐS - Năm nay, nhiều trường đại học thông báo tăng chỉ tiêu tuyển sinh. Các trường cũng mở nhiều ngành học mới, đáp ứng nhu cầu thị trường.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (GDPT mới) với điểm khác biệt là thiên về đánh giá năng lực người học thay vì đánh giá kiến thức và kỹ năng như những kỳ thi trước. Tuyển sinh đại học, cao đẳng (ĐH, CĐ) 2025 cũng có nhiều điểm mới nhằm mục tiêu tạo công bằng cho mọi thí sinh.
(Dân trí) - Năm 2025, nhiều trường đại học tăng chỉ tiêu ở một số ngành hoặc phương thức tuyển sinh.
(Chinhphu.vn) - Nhân dịp năm mới Ất Tỵ 2025 và kỷ niệm 95 năm Ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam quang vinh (3/2/1930 - 3/2/2025), Tổng Bí thư Tô Lâm đã dành thời gian trả lời phỏng vấn báo chí.
GDVN- Đưa môn GD Kinh tế và pháp luật vào tổ hợp xét tuyển sẽ thu hút nhiều thí sinh, đồng thời tuyển chọn được thí sinh có nền tảng tốt, phù hợp với ngành học.
(VTC News) - Hàng chục trường đại học đã công bố phương án tuyển sinh năm 2025, trong đó nhiều trường dự kiến tăng chỉ tiêu xét tuyển hệ chính quy.
GDVN - Chênh lệch trong lựa chọn tổ hợp khoa học xã hội và khoa học tự nhiên sẽ ảnh hưởng đến việc đào tạo nhân lực các ngành STEM, Công nghệ thông tin.
GDVN - Dù mang lại nhiều lợi ích, việc đưa môn Tin học, Công nghệ vào các tổ hợp xét tuyển cũng đòi hỏi đổi mới trong giảng dạy ở bậc phổ thông.
TTTĐ - Trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0, chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo (AI) đang trở thành những yếu tố then chốt giúp nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục đại học. Sự kết hợp giữa công nghệ và quản lý không chỉ giúp tối ưu hóa các quy trình mà còn mở ra cơ hội cải thiện chất lượng giáo dục, mang lại lợi ích lớn cho cả sinh viên và các trường đại học.
Nhiều giải pháp, kinh nghiệm về quản lý chất lượng giáo dục đại học đã được chia sẻ tại hội thảo khoa học quốc gia.
Bản quyền thuộc về Đại học Công nghiệp Hà Nội - HaUI