Vừa qua, Trường ĐH Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh (IUH) đã có chuyến thăm và làm việc tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội (HaUI) nhằm tăng cường hợp tác trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), cũng như trong lĩnh vực khoa học công nghệ (KHCN, hợp tác quốc tế.

Ngày 30/11, đoàn công tác Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh (IUH) đã có chuyến thăm và làm việc tại Đại học Công nghiệp Hà Nội (HaUI) để trao đổi kinh nghiệm, thúc đẩy mối quan hệ hợp tác sâu rộng trong công tác quản trị, đào tạo, nghiên cứu khoa học và các lĩnh vực đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng đào tạo, nâng tầm thương hiệu của 2 trường trong nước và quốc tế.

Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội tổ chức hội thảo quốc tế ADHOCNETS “The 14th EAI International Conference on Ad Hoc Networks”.

Hệ thống xếp hạng đối sánh chất lượng đại học UPM (University Performance Metrics) vừa công bố kết quả xếp hạng đối sánh cho các trường đại học. Theo đó, Đại học Công nghiệp Hà Nội đạt chuẩn 5 sao theo định hướng ứng dụng.

Hội nghị khoa học HaUI năm nay được đánh giá có nhiều đổi mới và chất lượng, với 140 báo cáo toàn văn, gần 400 lượt tác giả, nội dung phong phú ở nhiều lĩnh vực.

Ngày 31/8, Đại học Công nghiệp Hà Nội phối hợp với Công ty TNHH C.S.P tổ chức Hội thảo “Ứng dụng Style3D trong thiết kế thời trang và giải pháp kỹ thuật số cho ngành công nghiệp may mặc”. Sự kiện thu hút sự tham gia đông đảo của cán bộ, giảng viên, HVSV các trường đại học, các doanh nghiệp ngành thiết kế thời trang.

Ngày 21/4, đoàn công tác Trường Đại học Hạ Long do TS.Nguyễn Đức Tiệp, Hiệu trưởng làm trưởng đoàn đã có chuyến thăm và làm việc tại Đại học Công nghiệp Hà Nội để trao đổi về xây dựng, vận hành theo mô hình đại học thông minh.

Những câu chuyện về các bậc vĩ nhân thành tài nhờ đọc sách, bài học, triết lý từ thế hệ đi trước để lại hay những câu chuyện nhân văn trong mỗi trang sách sẽ gieo vào tâm trí người đọc ước mơ, khát khao và bản lĩnh, sự sáng tạo.

Ngày 23/02, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội tổ chức Hội nghị sơ kết đánh giá tính hiệu quả đào tạo kết hợp giai đoạn 2020-2022 nhằm đánh giá những kết quả đã đạt được, tồn tại, hạn chế và nguyên nhân, qua đó, tìm ra các giải pháp thực hiện có hiệu quả hoạt động đào tạo kết hợp giai đoạn đến năm 2025.