Nhiều năm qua, việc đào tạo nguồn nhân lực du lịch ở Việt Nam vẫn thiên về lý thuyết, thiếu thực hành dẫn đến khả năng tiếp cận thực tế, thích nghi với môi trường làm việc của người lao động chưa cao. Để từng bước thay đổi, một số mô hình mới đã được triển khai nhằm gia tăng năng lực “thực chiến” cho đội ngũ này.

Cùng lắng nghe xem vì sao các bạn trẻ lại "chốt đơn" học tiếng Trung nhé!

Cùng lắng nghe xem vì sao các bạn trẻ lại "chốt đơn" học tiếng Trung nhé!

Bước vào mùa du lịch hè 2025, câu chuyện thiếu nhân lực du lịch vốn đã được nói đến nhiều, nay nóng trở lại khi giờ đây liên tục có những biến động về xu hướng, nhu cầu của du khách và tình hình kinh tế-xã hội. Các trường đào tạo nghề du lịch dù đã có những chuyển biến để đáp ứng nhu cầu thị trường nhưng dường như vẫn là “muối bỏ biển”, cần sự thay đổi mạnh mẽ hơn từ nhiều phía.

Ngành Công nghệ Kỹ thuật Ô tô tại Đại học Công nghiệp Hà Nội (HaUI) đang ngày càng khẳng định vị thế của mình trong bối cảnh hội nhập quốc tế. Với chương trình đào tạo chuyên sâu, kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, sinh viên được trang bị đầy đủ kiến thức và kỹ năng để đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động hiện đại.

Chuyển đổi số đang trở thành xu hướng tất yếu trong tất cả các lĩnh vực của đời sống kinh tế - xã hội, từ sản xuất công nghiệp, thương mại điện tử đến giáo dục, y tế. Tuy nhiên, nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ cho quá trình này vẫn đang là một bài toán khó. Dù đã có nhiều chính sách và chương trình đào tạo, nhưng thực tế vẫn cho thấy sự chênh lệch giữa cung và cầu về lao động có chuyên môn cao. Vậy, đâu là lời giải cho bài toán cấp bách này?

Theo thống kê của Hội đồng Anh, trong giai đoạn 2023–2024, 27% thí sinh tại Việt Nam đạt band 7.0 trở lên đối với bài thi IELTS Học thuật, trong khi 23% đạt mức này đối với bài thi Tổng quát.

(PLVN) - Năm 2025, nhiều trường đại học tăng chỉ tiêu tuyển sinh, thay đổi trong phương thức xét tuyển và mở thêm nhiều ngành mới.

Ngành năng lượng tái tạo được dự báo có nhu cầu nguồn nhân lực rất lớn. Trong khi đó, hiện số lượng các cơ sở đào tạo ngành học này tại Việt Nam vẫn chiếm tỉ trọng thấp.