Tổ chức Hội thảo khoa học: “Giảng dạy tiếng Anh như ngôn ngữ thứ 2"

Đại học Công nghiệp Hà Nội thông báo kế hoạch tổ chức Hội thảo khoa học: “Giảng dạy tiếng Anh như ngôn ngữ thứ 2"

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CÀU

- Tạo diễn đàn khoa học thường niên cho các giảng viên, nghiên cứu viên, sinh viên, học viên, nghiên cứu sinh trên thế giới và ở Việt Nam có cơ hội trao đổi, học hỏi, chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm và công bố các kết quả nghiên cứu thuộc các lĩnh vực theo chủ đề hội thảo;

- Tạo ra một môi trường học tập và chia sẻ sáng tạo, góp phần thúc đẩy sự phát triển của ngành giáo dục ngôn ngữ trong thời đại số;

- Thúc đẩy phong trào nghiên cứu khoa học sâu rộng trong cán bộ, giảng viên, trường Ngoại ngữ - Du lịch, trường Đại học Công nghiệp Hà Nội;

- Tổ chức an toàn, hiệu quả.

II. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM

1. Thời gian

- Ngày: 17/04/2026 - 18/04/2026

2. Địa điểm: Đại học Công nghiệp Hà Nội - Số 298 Đường Cầu Diễn, Phường Tây Tựu, Thành phố Hà Nội, Việt Nam.

- Hội thảo chính thức: Các phòng Hội thảo tầng 4, Nhà A1

III. THÀNH PHẦN THAM DỰ

- Khách mời: Các nhà khoa học, giảng viên, nghiên cứu viên, học viên và nghiên cứu sinh lĩnh vực ngôn ngữ học và lĩnh vực giảng dạy Tiếng Anh trong nước và quốc tế;

- Trường Ngoại ngữ - Du lịch: Ban Giám hiệu; Trưởng/phó các đơn vị: Phòng Đào tạo, KHCN và CTSV, Phòng Tổng hợp, Trung tâm ĐTBD&HTPT, TT KT&ĐBCL, Khoa NN Anh.

- Ban tổ chức, Ban chuyên môn, Ban thư ký, Báo cáo viên;

- Giảng viên khoa Ngôn ngữ Anh, nghiên cứu sinh ngành Ngôn ngữ Anh và các cán bộ, giảng viên quan tâm đến chủ đề Hội thảo.

III. CHỦ ĐỀ CỦA HỘI THẢO

Chủ đề của Hội thảo: Giảng dạy tiếng Anh như ngôn ngữ thứ 2

Các nội dung tại các tiểu ban chuyên môn bao gồm:

- AI and Technology in ESL Classrooms and Technology assisted language learning;

- Linguistics and Bilingual Education, English Language Acquisition;

- Professional development;

- Communicative Competence in Multilingual Context;

- Assessment and Evaluation in ESL;

- Curriculum Innovation and Materials Development;

- CLIL in different Education Context;

IV. NỘI DUNG VÀ KHUNG CHƯƠNG TRÌNH